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一文看懂驱动国际学校野蛮发展的五大因素
时间:2017-07-14  来源:未知  作者:沈阳铁路局

2017-07-13 15:28来源:育投汇

原标题:一文看懂驱动国际学校野蛮发展的五大因素

在近几年教育行业的几个细分板块上,国际学校无疑是一块诱人的蛋糕。眼下,资本跟国际学校的合作又有了新的进展。

2017年7月8日,港交所上市公司首控集团旗下中国首控国际教育新城控股有限公司董事长、首控西部教育投资有限公司(简称“首控西部”)董事长万云保先生,在人民大会堂宴会厅与加皇国际教育集团(简称“加皇集团”)董事长彭建华博士签订了《首控中加战略合作框架意向书》。

资料显示,1997年至今,加皇教育集团已先后在国内开办北京中加学校、北京加拿大国际学校、深圳(南山)中加学校、深圳南山国际学校、安徽中加学校、长沙中加学校、贵阳中加新世界国际学校、哈尔滨市盛恒基中加学校、合肥加拿大国际学校、合肥高新中加学校等多所中加学校。

据育投汇教育产业研究院不完全统计,美股(中概股)、港股和A股市场上,加上首控集团,目前已有12家上市公司介入国际教育。

为何资本纷纷介入国际教育,国际学校为何迎来大发展?今天笔者就带您们看一看驱动国际学校迅猛发展的多个因素。

在笔者看来,驱动中国国际学校发展的,除了政策刺激以外,还有四个核心因素,分别是出国留学人员数量增多,人均可支配收入上升、素质教育以及学区房价格飙升刺激。

以下主要内容摘自《2017年中国国际学校深度研究报告》,关于报告的详细情况请咨询育投汇小秘书(yutouhui000)。

  • 国家鼓励国际学校 又严控国际学校

改革开放以来,国家对开办国际学校持鼓励态度,陆续出台了多项支持政策。

近几年,国际学校呈现野蛮式增长,尤其是公立学校开办的国际部、国际班、改革试验班等大量出现。公立学校开办国际部或国际班违背教育公平原则,没有完成公立教育使命,涉嫌国有资产流失、教育资源挪为他用、监管缺失等等。

针对公办高中“国际部”和“国际班”所暴露的各种问题,2013年教育部明确表示将对各种形式的高中“国际部”和“国际班”进行规范,2014年公布了252所停办的中外合作办学机极或项目,涉及学前教育、非学历培训机构、高中等多个领域。2014年北京教委明确表示不再审批新的高中中外合作办学项目,2015年有传闻北京公立学校国际部、国际班将在3年内消化完毕。

2015年深圳教育局下发通知,没“牌照”公办学校,今年起不再新招国际班学生,已存在的国际班则用三年时间过渡消化,这意味着深圳告别“无牌照”国际班时代。

2014年上海教委要求实验性示范性高中国际课程缩班、不再招新生、由家长付费变更为由政府买单。从教育部和各省市的政策导向来看,公立学校収展国际教育将受到限制,民办国际学校发展迎来新的机遇。

  • 出国留学日益增多

就读国际学校的主要目的是方便出国,接受国际教育。而出国留学人群的不断增加无疑刺激了国际学校的发展。国家统计局与教育部统计数据显示,2016年中国留学总人数为54.45万人,较2015年的52.37万人,增长3.97%。

据育投汇教育产业研究院统计,自2008年以来,中国出国留学人数已从17.98万人增长至2016年的54.45万人,增速大多保持在10%以上,只有2013年和2016年例外,在2008-2010年达到20%以上。

在出国留学人员中,相当一部分是出去就读本科或研究生。以留学美国为例,自2011年开始,国际学生本科留学人数超过了研究生阶段且一直保持此趋势,说明低龄化留学已成为全球留学的趋势。随着出国留学人数持续增加及低龄化留学趋势,更多的家长出于担心孩子是否能较好适应国外的学习、文化和生活,更愿意让子女从小学或高中就接受国际教育。

与普通学校相比,国际学校申请留学优势明显:

时间方面,普通高中申请出国读大学需要额外花费一年时间读预科班,虽然其课程除了英语还同时涵盖大量对接大学本科专业的课程,但预科班并不是大学一年级,另外,市场上预科班的正规度不高且收费高。而国际学校不需要读预科班,可直接申请国外学校;

成功率方面,普通高中遵循传统的应试教育体系来培养学生,其课程设臵的重点在于高考并不是出国留学,学校的国际氛围也不浓厚。而国际学校的学生通过学习国际课程对国外的课程设置、教学方式方法、国外文化等有了非常好的熟悉和了解,能更好的根据自身情况对国外学校做选择,也能更好的适应国外的留学生活。因此国际学校学生相比普通学校学生申请留学竞争优势明显且成功率高,印证了国际学校“出国直通车“之称。

  • 人均可支配收入上升

众所周知,国际学校花费巨大,而中国城镇居民的可支配收入不断提升也为国际学校的发展提供了良好的条件。

据统计局数据,截至2016年,中国居民人均可支配收入达23821元,较2013年的18311元有非常明显的上涨。在居民所有的支出当中,有一半居民的教育支出每月达500元以上。即年教育支出在6000元以上的占比一半,有近30%的家庭每年的教育支出达10000元以上。新一代家长对子女的教育越趋重视,教育投入随收入增加而不断提升。

进一步看,国际学校的费用相对较高,当前主要面向经济条件较好的富裕家庭,随着家庭经济条件的不断改善,更多的家庭或将达到可满足子女接受国际教育的经济水平,这将大大增加国际学校的需求。

  • 国家大力提倡素质教育

随着新一代高学历父母的增多以及收入的提升,父母们越来越不满意当下的应试教育。而与传统学校相比,国际学校的教育氛围与国外本土学校类似,且更注重学生的综合素质,目标是培养自立、自信、有创造性思维、更善于解决问题的学生。相比之下,国内传统普通学校更注重考试分数,分数高意味着教育越成功,然而忽视了学生综合能力的培养。

在学习内容上,国内教育注重对知识的积累灌输,而国际学校更注重培养学生运用知识的实际能力,注重培养学生对知识的拓展和创造;在教育模式上,国内在应试教育制约和传统观念的影响下,采取初级阶段打基础、高级阶段才能做学问的相互脱节的两阶段战略,而国际学校从小鼓励学生做自己感兴趣的事,培养独立处理问题的能力和研究能力;在学校课程设臵上,国内对大学生、研究生入学年龄约束较严、自选课比例也放得不开,不能使得学生在有限的时间里所学内容完全符合自己未来职业的意向和志趣,而国外较灵活,大学开设各种课程,每学期选修哪些课程完全由学生自己根据专业领域、职业需要、个人兴趣等来决定,并且学制也比较灵活,只规定在校最长年限和学分总量。

  • 学区房价格飙升刺激

一线城市越来越严苛的落户条件以及价格不断飙升的学区房也为国际学校的发展创造了空间。

目前北京、上海户口指标的需求远远大于供给户口指标逐年缩减,入户门槛呈不断提高趋势。北京自2017年1月起,试行实施积分落户政策。2015年末,北京市常住人口为2170.5万人,到2020年,北京市的常住人口须控制在2300万人。这意味着未来五年内,北京只剩不到130万人的人口增长空间。

2016年,上海全市常住人口总数为2419.70万人。其中,户籍常住人口1439.50万人,外来常住人口980.20万人。到2020年,常住人口规模将控制在2500万以内,意味着上海要在5年时间里将常住人口数量增长控制在75万以内。

而就教育成本来看,购买学区房的成本已超过上国际学校的成本。以北京市较优质的小学海淀区中关村第一小学和较优质的国际学校北京乐成国际学校为例,中关村一小附近的科育社区,购买社区内一套88平方米的二手房需花费约1320万元,而北京乐成国际学校,小学学费216700/学年,中学六年划分成三个模块进行学习类似于“2+2+2”模式,相应的,学费也按照两年进行收取,分别为243915元/学年、249480元/学年、258930元/学年,从小学到高中学费近300万,对比不断上升的学区房购置成本,性价比已显现。

本文主要内容摘自《2017年中国国际学校深度研究报告》,关于报告的详细情况请咨询育投汇小秘书(微信ID:yutouhui000)。

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